CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA NUMERO 2.

Estos son los principales contenidos que vamos a trabajar en la UDI 2:

Leer y escribir.

 • Lectoescritura: N, F, R (sonido fuerte), H, C/QU, G/GU, R (sonido suave).

 • Ortografía natural: mayúsculas; r- y -rr-; c/qu; g/gu; -r-.

 • Concordancias (un, unos o una, unas + sustantivo). 

• Palabras a partir de sílabas desordenadas. 

• Enunciados a partir de palabras desordenadas. 

• Oraciones verdaderas y oraciones falsas. 

• Textos narrativos: Rufino y el fantasma; El tesoro de la laguna

Medir

 • Geometría: líneas rectas y líneas curvas.

 • Longitudes. 

Contar • El número 10, composición y descomposición. 

• Decenas y unidades; estimaciones: más de una decena-menos de una decena.

 • Números hasta el 15; asociación número-cantidad; composición; los nombres de los números. Operar y calcular

 • Sumas en horizontal y en vertical. 

• Sumas en la recta numérica.

 Resolver problemas

 • Situaciones de suma: ¿Cuántos hay al final?

 • Enunciados gráficos. Representación de datos.

EL ÁRBOL DEL PARQUE.

UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO 2.

Estimadas familias: Nuestro gran viaje juntos continúa y ya hemos llegado a la segunda unidad. Estas semanas nos dedicaremos a descubrir los secretos que esconde el parque, pues, más allá de lo que alcanzan a ver nuestros ojos, muchos animales siguen con su frenética actividad preparándose para el cambio de estación. Del mismo modo, nos centraremos en conocer en qué consiste el importante trabajo de las personas de nuestro alrededor, gracias a las cuales nuestra vida es más fácil cada día.

Nuestros principales objetivos serán pues los siguientes:
 • Despertar su interés por explorar nuestro entorno más cercano para descubrir los diferentes seres vivos que habitan en él y las características que compartimos con ellos.
 • Experimentar el paso del tiempo con la llegada del otoño a partir de las actividades que realizamos en las diferentes épocas del año.
• Conseguir que los niños y las niñas conozcan y valoren la labor de las personas con las que convivimos en el barrio a través de sus diferentes profesiones.

Y para esta importante misión os pedimos de nuevo vuestra colaboración. Al tratarse de un tema que despierta mucho interés e ilusión en los pequeños, sin duda nos será muy fácil animarlos. Os proponemos algunas ideas:
• Aprovechar cualquier visita al parque para observar las plantas, los rincones en los que pueda haber animales, los cambios que trae el otoño, comentando todo lo que ven, lo que más les gusta, lo que les llama la atención…
 • Crear oportunidades para que nos acompañen en nuestras tareas cotidianas por el barrio y conozcan así de primera mano a los profesionales que nos rodean y las funciones que llevan a cabo.
 • Motivarlos para jugar y crear historias juntos sobre todas las experiencias que compartimos, estimulando de este modo la comunicación y su interés por aprender de nuestra mano.

 Gracias por vuestra implicación y vuestro esfuerzo.

 Un saludo

YA VAMOS POR LA LETRA H

Os presento a la letra que no tiene sonido. La letra H.¡Oh, perdón! tiene sonido cuando va unido a la letra C; o si no, que se lo pregunten a la palabra CHOCOLATE!.

ESTE ES NUESTRO VILLANCICO.

¡Queridas FAMILIAS! Os dejo el villancico que vamos a interpretar en el Festival de Navidad de nuestro Cole. L@s niñ@s tienen que aprender la letra y para eso quiero que lo vean muchas veces. En breve le comunicaré a la madre delegada cómo irán vestidos para la fiesta.¡Muchas gracias!

LAS LETRAS A BELÉN

Calculo mental.

Dejo un par de enlaces para trabajar en casa el cálculo mental.

- Calculo mental de la suma pulsa aqui .

- Calculo mental de la resta  pulsa aqui .

RUFINO EL RINO,

Os presento a Rufino  "El Rino". Este simpático amigo nos trae la letra R. ¡Cuídado! esta letra tiene dos sonidos; uno fuerte y otro mas débil. A disfrutrar con la letra R y Rufino.